Conferencia Juventud y Seguridad OSCE 2017

La ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Dolors Montserrat, destacó este jueves el relevante papel que tienen los jóvenes en la lucha contra la violencia de género por la importancia de las nuevas tecnologías y las redes sociales en las nuevas formas de violencia machista.

Montserrat realizó estas declaraciones durante la inauguración en Málaga de la Conferencia de Juventud organizada por la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa, que tiene como objetivo trabajar con los jóvenes y para los jóvenes desde el diálogo, el conocimiento del otro y el intercambio de opiniones.

Esta conferencia abordará tres dimensiones de seguridad con especial énfasis en las nuevas tecnologías y las redes sociales. La primera hace referencia al papel de los jóvenes en los conflictos armados con especial atención a la radicalización a través de internet y las redes sociales, una segunda dimensión dedicada al impacto económico sobre la ciberseguridad y por último, la tercera tratará la tolerancia y la no discriminación, como por ejemplo los delitos de odio en internet o el ciberbulling, entre otros aspectos.

En este último punto, la ministra hizo hincapié en que la lucha contra la violencia de género es uno de los grandes retos a los que se enfrenta la sociedad y destacó el papel fundamental que juegan los jóvenes como “modelos de conducta positivos".

Además, la titular de Igualdad insistió en que la violencia machista también está presente entre las parejas jóvenes y que el control de los teléfonos móviles, las redes sociales, en definitiva, el control de la mujer, son conductas que hay que erradicar.

Por ello, argumentó que desde el Gobierno se está actuando para reforzar la prevención, la sensibilización y la identificación de cualquier signo de violencia entre los adolescentes con la puesta en marcha de una serie de medidas, como por ejemplo, la aplicación ‘Libres’, que ayuda a detectar las primeras señales de maltrato e informar de los recursos disponibles.

Finalmente, Montserrat agradeció a los jóvenes su contribución por cambiar las cosas y por ser esa fuerza que “facilita el entendimiento, rompe con los prejuicios, posibilita puntos de encuentro y, sobre todo, mantiene viva las ganas de superarse”.

Actualizado (Jueves, 25 de Mayo de 2017 15:52)

 

Del "ni-ni" al "sí-sí"

Coca-Cola y Servimedia han organizado este martes la jornada ‘Girar es posible, del NiNi al SíSí’, un encuentro en el que se han abordado los retos y oportunidades a los que se enfrentan los jóvenes españoles, teniendo en cuenta la situación laboral a la que se enfrentarán en el futuro. La tasa de desempleo juvenil en España roza el 43% y los denominados millennials, nacidos entre 1981 y 1995, son los que han sufrido las peores consecuencias de la crisis económica, según el último informe de la OCDE.

La cita se enmarca dentro del programa GIRA Jóvenes de Coca-Cola, un proyecto de capacitación que, desde 2012, ha ayudado a más de 3.000 jóvenes de entre 16 y 23 años con menos oportunidades a mejorar su empleabilidad y a encontrar su vocación gracias a casi 200.000 horas de formación. En el encuentro se han dado cita varios expertos en materia de empleabilidad y juventud como Javier Dorado, director general del Instituto de la Juventud (Injuve); Juan José Litrán, director de Relaciones Corporativas de Coca-Cola Iberia; José Luis Sancho, doctor en Psicología y director clínico del programa Recurra Ginso para padres e hijos en conflicto; Ana Millán, directora de la Fundación Accenture; y Francisco Castaño, sociólogo y profesor de Educación Secundaria.

Para mejorar el panorama laboral actual, todos ellos han coincidido en que los jóvenes están más formados pero tienen menos oportunidades que nunca. En este sentido han indicado que desde el ámbito educativo hay que potenciar y trabajar las habilidades sociales para mejorar la “descoordinación” que existe actualmente entre lo que se necesita en el mercado de trabajo y lo que se ofrece desde la formación.

Actualizado (Martes, 23 de Mayo de 2017 18:29)

 

La Joven Compañía representa 'La edad de la ira'

Los personajes adolescentes de esta novela, finalista al Premio Nadal 2010, toman la voz en este retrato realista y a la vez poético de toda su generación. El supuesto asesinato cometido por Marcos, un estudiante de Bachillerato, constituye el punto de partida de una investigación que nos permite adentrarnos, a través de sus amigos y compañeros de clase, en sus miedos, sueños e inquietudes.

Escrita para La Joven Compañía por el propio Fernando J. López, La edad de la ira nos ofrece una mirada radicalmente nueva con respecto a la novela original: una función en la que los adolescentes son los únicos protagonistas y que nace como un canto a la diferencia y a la búsqueda -libre y valiente- de nuestra identidad.


18 y 19 de mayo 2017  en Teatros del Canal - Sala Verde

<M> Para de Metro:   Alonso Cano (línea 7)

20:30h

Encuentro con el público al finalizar las funciones de tarde

Matinales / 10 y 12:30

Fuente y más información: La Joven Compañía

Entradas: https://entradas.teatroscanal.com/janto/?Nivel=Evento&idRecinto=TDC&idEvento=IRATC2017

 

 

Actualizado (Jueves, 18 de Mayo de 2017 16:10)

 

Día mundial contra la LGTBfobia

Mañana es el día en que la Organización Mundial de la Salud eliminó la orientación afectivo-sexual por personas del mismo sexo como enfermedad mental hace 27 años. Desde entonces, cada 17 de mayo se conmemora como el día mundial contra la LGTBfobia y el INJUVE así lo celebra. Para ello ha publicado hoy en su web la siguiente declaración:

Desde el Gobierno de España se impulsan también acciones concretas tanto en el ámbito nacional como internacional cuyo objetivo es erradicar definitivamente cualquier tipo de discriminación por estos motivos. Así, España defiende la aplicación efectiva de las normas internacionales de derechos humanos que se rigen por los principios de universalidad y no discriminación y condena, en todos los foros internacionales en los que participa, las violaciones de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales. Participa activamente en el Mecanismo del Examen Periódico Universal del Consejo de Derechos Humanos, suscitando preguntas y articulando recomendaciones fundamentalmente dirigidas a aquellos países en los que se detectan violaciones a los derechos humanos de las personas LGBTI y muy especialmente a aquellos que penalizan las relaciones homosexuales consentidas entre adultos y criminalizan a las personas por su orientación sexual y/o identidad de género.

A principios de este año, España se incorporó al LGBT Core Group de Naciones Unidas, una red informal y heterogénea de países, organizaciones internacionales, ONG y organizaciones de la sociedad civil, creada para dar visibilidad y apoyo a las demandas y reivindicaciones  de la comunidad LGBTI en el marco de Naciones Unidas. Asimismo, en 2016, se suscribieron los Principios Fundamentales de la Coalición por la Igualdad de Derechos resultante de la Conferencia mundial sobre derechos humanos de personas LGBTI celebrada en Montevideo en el mes de julio. En paralelo y  el seno de la Unión Europea se ha desempeñado un papel muy activo durante el proceso de elaboración de las Líneas Directrices para la promoción y protección de los derechos humanos de las personas LGBTI en todo el mundo, adoptadas por el Consejo de la Unión Europea en junio de 2013.

A nivel nacional, el Gobierno está elaborando la “Estrategia Estatal de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales”, cuyo objetivo es el reconocimiento y equiparación de facto de los derechos de las personas LGTBI, y la visibilización de la diversidad por identidad de género u orientación sexual, en línea con los instrumentos existentes en otros países europeos.

Fuente: INJUVE

 

Actualizado (Martes, 16 de Mayo de 2017 16:44)

 

La Fundación Princesa de Girona llama a los jóvenes a no ocultar su formación

La Fundación Princesa de Girona ha lanzado la plataforma ‘Rescatadores de Talento’ para alentar a los jóvenes a no “adelgazar” su currículum para buscar trabajos para los que están sobrecualificados, al tiempo que ha iniciado ayudas económicas para que puedan desplazarse a otras comunidades autónomas en busca de empleo.

Días antes al lanzamiento de este programa, la fundación arrancó una campaña en redes sociales bajo el lema ‘#TuTítuloSíSirve’ para denunciar la situación “que viven miles de jóvenes que se ven obligados a adelgazar sus currículos para encontrar trabajo”, explicó la entidad.

En el marco de esta campaña dieron a conocer la historia de Juanjo Fernández, un joven titulado en Ingeniería Aeronáutica que tuvo que ocultar su titulación para conseguir un trabajo por debajo de su formación. Fernández ha convertido durante esta última semana sus títulos en figuras de papiroflexia y las ha vendido en ‘Wallapop’ como reivindicación.

España es el tercer país de la OCDE con mayor desempleo juvenil y el segundo en tasa de paro de titulados superiores, con una cifra que asciende al 42,91%. Además, según alertó la fundación, el ritmo de contrataciones ha caído un 1,2% al año desde 2010, siendo la temporalidad y el subempleo las características más comunes en la ocupación juvenil.

Las empresas que participan en el programa de la Fundación Princesa de Girona se comprometen a que un 10% de las nuevas contrataciones sean jóvenes reclutados en primer lugar entre los participantes del programa registrados en la plataforma.

Actualizado (Martes, 16 de Mayo de 2017 14:27)

 

Abierto el plazo para participar en el proyecto 'Jo_Ven! DiSueña y Construye tu Comunidad'

La Fundación Esplai pone en marcha la convocatoria de la cuarta edición del proyecto 'Jo_Ven! DiSueña y Construye tu Comunidad', una iniciativa que pretende impulsar la puesta en marcha de proyectos socioeducativos, diseñados y promovidos por grupos de jóvenes comprometidos a través de acciones comunitarias centradas en la infancia, la juventud y las familias. 

Un año más, los jóvenes que participen en este proyecto obtendrán el título oficial de monitor de actividades de ocio y tiempo libre si superan todas las fases del proyecto.

Los jóvenes interesados tendrán que presentar sus propuestas a través del formulario disponible en la página web http://fundacionesplai.org/blog/socioeducativa/4a-convocatoria-jo_ven-disuena-y-construye-tu-comunidad/ hasta el 2 de junio. Las propuestas, cuya resolución se conocerá a lo largo del 9 de junio, tienen que ir acompañadas de un vídeo explicativo que refleje el espíritu de la propuesta.

Los jóvenes que hayan sido seleccionados acudirán del 2 al 14 de julio a un campo de formación que promoverá un entorno de convivencia y formación que se llevará a cabo en la Casa de Colonias Màs Cabàlies, en Barcelona.

Una vez superada esta formación, se adaptará el proyecto presentado por estos jóvenes y se pondrá en marcha.

Podrán presentar sus propuestas aquellos grupos de jóvenes de más de 18 años compuestos por al menos tres integrantes. La convocatoria es de ámbito estatal, de modo que pueden participar jóvenes de cualquier nacionalidad y cultura residentes en España.

Fuente: Injuve

Actualizado (Martes, 09 de Mayo de 2017 11:51)

 

Jóvenes emprendedores recorren el Camino de Santiago en la nueva edición del Spin Way

La Universidad de Santiago de Compostela, en colaboración con RedEmprendia, el Organismo Internacional de la Juventud para Iberoamérica (OIJ) y el Instituto de Juventud (Injuve) organizan una nueva edición de Spin Way, que combina la tradición del Camino de Santiago con el talento de jóvenes emprendedores de diferentes países y culturas.

Spin Way es un programa internacional en el que se dan cita la tradición del Camino de Santiago y el talento, donde esta experiencia ayuda a jóvenes emprendedores universitarios a crear sus empresas a través de una situación única que pone a prueba la resistencia, conocimiento y capacidad de cooperación de los participantes.

Es una iniciativa en la que pueden participar estudiantes de último año de grado, de doctorado o posgrado matriculados en cualquier universidad de la región iberoamericana que tengan un modelo de negocio que destaque por su elevado grado de innovación y potencial de crecimiento, fuerte orientación al mercado y alto impacto social, ambiental y económico en las comunidades donde se desarrolle.

El programa se enmarca en las iniciativas para la implementación del Pacto Iberoamericano de Juventud, con el que se intenta destacar la necesidad de incrementar el protagonismo de las personas jóvenes en los ecosistemas de emprendimiento, a través de estrategias innovadoras de formación, acompañamiento y empoderamiento.

Los interesados pueden inscribirse gratuitamente hasta el 12 de mayo a las 14:00 horas a través de la página web: http://spinway.uninova.org/es .

Los participantes tendrán cubiertos sus gastos de alojamiento y manutención durante el desarrollo del programa. Además, OIJ apoyará económicamente el desplazamiento a España de las personas seleccionadas que viajen desde América Latina.

Las cien candidaturas seleccionadas recibirán ayuda de un mentor personal para mejorar su modelo de negocio. Entre esas propuestas, se elegirán los finalistas que viajarán a Santiago de Compostela de 7 al 11 de septiembre para vivir la experiencia Spin Way.

Fuente: Injuve

 

Actualizado (Jueves, 04 de Mayo de 2017 12:24)

 

El baile como terapia para adolescentes con problemas

Bailar es una actividad saludable al tiempo que divertida. A esta afirmación habría que añadirle un tercer adjetivo, el de terapéutica. Un estudio realizado entre adolescentes y publicado en la revista Archives of Pediatrics Adolescent Medicine demuestra que el baile reduce la sensación de malestar y estrés comunes en esta edad crítica.

La investigación, realizada en el Hospital Universitario Orebro, en Suecia y liderado por la psicoterapeuta e instructora de danza, yoga y «core» Anna Duberg se realizó durante tres años con 112 niñas de entre 13 y 18 años. Las jóvenes, matriculadas en una escuela en Suecia a petición de la terapeuta, sufrían trastornos psicosomáticos como dolores de cabeza, espalda, estomacales, o una sensación de fatiga, ansiedad o depresión. El propósito del estudio era evaluar si el baile influía de manera positiva y favorecía la diminución de los síntomas.

A los 12 meses, en el 83% los dolores y la ansiedad habían desaparecido

Las clases incluían jazz contemporáneo, africano y moderno y se llevaron a cabo dos veces por semana durante ocho meses. Las jóvenes empezaban con 15 minutos de calentamiento, 40 minutos de baile para terminar con estiramientos, masajes, relajación. En cada sesión se permitía unos minutos de danza libre, en la que los adolescentes podían imaginar coreografías. «El objetivo era dar una oportunidad a las jóvenes que experimentan sus cuerpos de una manera positiva», dijo Anna Duberg.

A los ocho meses de empezar a bailar, el 63% de la jóvenes afirmó «sentirse bien». A los 12 meses, la tasa subía al 83% y los dolores psicosomáticos y la ansiedad habían desaparecido.

El análisis publicado en la revista Archives Of Pediatrics Adolescent Medicine concluye que «la danza ayuda a las niñas a superar la melancolía, el estrés, la fatiga y los dolores de cabeza, además de mejorar la salud mental y autoestima» en una época crucial como es la adolescencia.

Noticia publicada en ABC

Actualizado (Jueves, 27 de Abril de 2017 10:05)

 

II edición de 'La H muda del emprendimiento'

La ONG Kubuka organizó ayer en Madrid la segunda edición de la jornada 'La H muda del emprendimiento'. Se trata de la segunda conferencia de jóvenes emprendedores sociales organizada por la ONG Kubuka (Más Por Ellos). El evento gratuito tuvo lugar en el Salón de actos del Colegio Universitario de Estudios Financieros (Cunef) con el título 'La H muda del emprendimiento'.

Esta segunda edición contó con la presencia de emprendedores y creadores de empresas como el portal 'Viajabien', el restaurante '80º' y el estudio de diseño 'John Pepe'.

A lo largo de la tarde sus fundadores compartieron los motivos que les llevaron a emprender, los aprendizajes que recogieron por el camino y las razones por las que creen firmemente que el desarrollo de sus proyectos es compatible con el compromiso social.

El encuentro quiso ser foro de debate y fuente de conocimientos sobre emprendimiento social dirigido a estudiantes, profesionales o trabajadores que quieren conocer ejemplos de personas que consiguieron emprender con éxito y al mismo tiempo colaborar con causas sociales.

Las conferencias presentaron ejemplos prácticos de personas emprendedoras que además son solidarias, ya que el nexo entre todas las empresas participantes es que cada una de ellas colabora con Kubuka .

Kubuka (Más Por Ellos) es una asociación sin ánimo de lucro que apoya a comunidades desfavorecidas de Kenia y Zambia desarrollando proyectos en el ámbito de la educación, el emprendimiento y los proyectos sociales. También trabaja en España ofreciendo conferencias y charlas para sensibilizar a la población sobre otras realidades y culturas, así como para fomentar el emprendimiento y la solidaridad.

Para estas organizaciones es imprescindible motivar a las personas y parte de su filosofía es ayudar a la gente a creer en sí misma y acompañarla en el camino para conseguir sus sueños.

 


Actualizado (Viernes, 12 de Mayo de 2017 07:20)

 

¿Quedamos en el Prado?

Las visitas comentadas están dirigidas a los alumnos de Bachillerato y consisten en recorridos por las salas en los que el educador complementa su explicación con el apoyo de materiales digitales. Se organizan en torno a siete itinerarios –generalistas, monográficos o temáticos– en los que se incita a los alumnos a compartir sus reflexiones enriqueciendo así la experiencia colectiva.

El objetivo fundamental de estos itinerarios es que los chicos se familiaricen con las colecciones del Museo, a la vez que establecen conexiones con su presente y desarrollan su sentido crítico.

Las actividades tienen una duración de 90 minutos y están conducidas por un educador. El plazo máximo para efectuar la reserva de la visita es hasta el día 20 del mes anterior a la misma.

Cada uno de los itinerarios se acompaña de un dosier con sugerencias para trabajar en el aula. No obstante, este dosier es una herramienta de trabajo que permite desarrollar el tema propuesto en un contexto mucho más amplio que engloba diferentes áreas del conocimiento. Es gratuito y puede trabajarse aunque no se realice la visita presencial al Museo.

Tanto las visitas como los materiales se ofrecen en idioma español.

¡Importante! Los dosieres de las visitas comentadas estarán disponibles próximamente

 

PRECIO: 60€/Grupo escolar

Actualizado (Martes, 25 de Abril de 2017 13:03)

 

Santander lanza la cuenta 1|2|3 para clientes 'millennials'

Santander España anunció hoy que, en el marco de su estrategia 1|2|3, ha puesto en el mercado una propuesta completa para atraer a clientes 'millennials'.

Según informó la compañía en nota de prensa, el producto sobre el que pivotará esta nueva oferta y que se lanza el próximo jueves, es la Cuenta 1|2|3 Smart en dos modalidades (free y premium).

El banco ha diseñado una oferta financiera adaptada y servicios especiales completamente digitales orientados a este colectivo, con una estrategia de comunicación y marketing para acercarse más a este grupo de edad.

En su modalidad 'free', la Cuenta 1|2|3 Smart no cobra comisiones e incluye un contrato multicanal (acceso a la cuenta por internet, teléfono, chat) y una tarjeta de débito sin coste de emisión ni renovación.

En su modalidad 'premium', con una tarifa plana de 2 euros al mes, la Cuenta 1|2|3 Smart incluye, además de la tarjeta de débito gratis, una serie de bonificaciones por los consumos que se hagan con las tarjetas de débito, crédito o prepago.

HASTA 120 EUROS DE BONIFICACIÓN

De este modo, devuelve el 1% del importe de las compras con tarjeta en comercios físicos, el 2% de las compras por Internet y el 3% de los pagos realizados con el móvil mediante Santander Wallet o Apple Pay, con una bonificación máxima de 120

euros al año.

Además, al contratar la versión premium de la Cuenta 1|2|3 Smart, el cliente accede al Mundo 1|2|3 y recibe acciones de Santander, una acción por la contratación de la cuenta y una acción en la fecha de aniversario de la cuenta, así como condiciones ventajosas en el resto de productos y servicios.

Entre las principales ventajas de los titulares de la cuenta, dirigida a jóvenes de entre 18 y 31 años, está la posibilidad de retirar dinero gratis en 25.000 cajeros de Banco Santander repartidos en todo el mundo.

También se permiten tres retiradas de efectivo gratis al mes (se devuelven las comisiones cobradas) en cualquier cajero que no sea de la red Santander en los países de la Unión Europea.

Los clientes Smart podrán también contratar con sólo tres clics préstamos de bajo importe (hasta 1.500 euros) en condiciones "ventajosas" para financiar cualquier gasto relacionado con los estudios, ya sean programas nacionales o internacionales.

La entidad explica que ofrecerá a sus clientes renting de productos tecnológicos como un iPhone 7, un iPhone SE o un Mac Book Air con seguro asociado o renting de distintos modelos de coches con seguro a todo riesgo y mantenimiento incluido.

Actualizado (Martes, 25 de Abril de 2017 12:22)

 

Malala anima a las jóvenes de todo el mundo a hacerse oír e impulsar cambios

La paquistaní Malala Yousafzai, premio Nobel de la Paz en 2014, hizo hoy un llamamiento a las niñas y jóvenes de todo el mundo a hacerse oír e impulsar los cambios que quieren ver en sus sociedades.

"Animo a todas las chicas a levantarse y a creer en sí mismas. (...) Si no os levantáis, el cambio no llegará", dijo la activista, que hoy fue oficialmente nombrada mensajera de la paz de la ONU, un puesto desde el que trabajará por el derecho de las niñas a la educación.

En el acto, Malala insistió en que la juventud debe ser consciente de su poder y ponerse manos a la obra inmediatamente.

"No hace falta crecer para lograr el cambio en tu comunidad. Puedes hacerlo ahora mismo", defendió la joven paquistaní, que se convirtió en un icono tras ser tiroteada en 2012 por talibanes por acudir a la escuela y defender la escolarización de las niñas.

Desde entonces, Malala ha impulsado campañas en defensa de ese derecho a la educación, sobre todo en zonas de conflicto, un activismo que le valió el Nobel de la Paz en 2014 a la edad de 17 años.

Hoy, insistió en ese mensaje que ha llevado en otras ocasiones a la sede de Naciones Unidas: "la educación es un derecho humano básico de todos los niños y no se les puede negar".

El secretario general de la ONU, António Guterres, fue el encargado de nombrar a la joven como nueva mensajera de la paz de la organización y la calificó como "un símbolo de una de las causas más importantes en el mundo".

"No sólo eres una heroína, sino una persona muy comprometida y generosa", le dijo Guterres, que destacó el "ejemplo" que Malala supone para jóvenes en todo el mundo.

Los dos respondieron a continuación a varias preguntas de jóvenes presentes en el acto, un coloquio en el que Malala explicó que, tras sobrevivir al tiroteo de los talibanes, decidió dedicar esta "segunda vida" a promover la educación.

La joven se definió además como feminista y confió en que más y más mujeres y hombres trabajen por la igualdad de género, al tiempo que expresó su decepción por la imagen que en muchas ocasiones se da del Islam.

"El verdadero mensaje del Islam es la paz", subrayó, defendiendo también a su país, Pakistán.

"Quiero que la gente sepa que yo represento a Pakistán, no los extremistas, no los terroristas. Ellos no son Pakistán. Somos chicas como yo, que creemos en la educación y que somos musulmanas y estamos orgullosas de nuestra religión", dijo.

Noticia publicada en eldiario.es

 

 


Actualizado (Martes, 25 de Abril de 2017 13:00)

 

Más de 6.300 padres y madres participan en el primer curso de formación contra el acoso escolar

Un total de 6.355 padres y madres están participando en el primer curso de formación para las familias que ha puesto en marcha la Comunidad de Madrid con el objetivo de mejorar la convivencia y combatir el acoso escolar, según explicó en el Pleno de la Asamblea de Madrid el consejero de Educación, Juventud y Deporte, Rafael van Grieken.

De ellas, añadió, más de 1.400 familias interactúan de forma muy activa en los grupos que se han creado en las redes sociales como complemento a los cursos 'online'.

Explicó que hasta el momento todas las administraciones educativas se habían centrado en los profesores y los alumnos, olvidando una de las piezas fundamentales para la educación en valores de los estudiantes: los padres.

El consejero manifestó que con esta iniciativa el Gobierno regional ha sido pionero en realizar una acción específica para familias dirigida a sensibilizar y prevenir contra el acoso en las aulas.

De hecho, destacó, varias comunidades autónomas ya se han dirigido a la Consejería de Educación para interesarse por este programa.

Este Curso Online, Masivo y Abierto (MOOC en sus siglas en inglés) se está desarrollando a lo largo del segundo trimestre del curso 2016/17 para que las familias puedan adquirir los conocimientos y las competencias necesarias para la mejora de la comunicación con los centros y con sus hijos.

Van Grieken manifestó que los padres también podrán contribuir a potenciar los valores, las habilidades sociales y las destrezas emocionales de sus hijos, ejes relacionados directamente con la mejora de la convivencia escolar.

Asimismo, indicó que 4.490 docentes ya han participado en los múltiples cursos del MOOC de la Convivencia.

Por otro lado, explicó que se han recogido 2.330 cuestionarios de satisfacción contestados por los profesores con una muy alta valoración del curso y destacó que el 69,5% lo considera útil o muy útil, mientras que el 94,1% destaca que los contenidos de la documentación aportada son adecuados o muy adecuados.

El primer curso en línea masivo para familias tiene una duración de 50 horas y está destinado a todas las familias de los alumnos escolarizados en la Comunidad de Madrid.

La formación consta de cuatro módulos prácticos que "aportan las pautas para sensibilizar, prevenir e identificar y diferenciar un conflicto, actos violentos y situaciones de acoso (físico, verbal, moral y ciberbullying)".

Asimismo, "se les enseña a intervenir adecuadamente en coordinación con el centro escolar para plantear soluciones efectivas para mejorar la inteligencia emocional y reforzar las redes sociales de sus hijos desde la comunicación".

En sus cuestionarios de valoración, el 82,4% de las respuestas obtenidas señalan que las familias han aprendido mucho con esta formación, que consideran muy interesante.

Rafael van Grieken declaró que los contenidos del curso han sido elaborados por especialistas universitarios, psicólogos, pedagogos y personal de la Comunidad de Madrid.

Además, para desarrollar este curso se han tenido en cuenta las opiniones del profesorado y la información aportada por asociaciones de padres y madres de alumnos.

Manifestó que el curso pretende movilizar a las familias, estimulando la colaboración con los centros escolares y facilitando estrategias de acción con sus hijos.

Añadió que el curso incluye “llamadas a la acción”, pequeños retos semanales para que las familias que lo deseen puedan poner en práctica, bien con sus hijos, bien con las AMPAs y centros escolares, algunas de las ideas que se trabajan con el objetivo de conocer los canales de participación y colaboración con el centro escolar para contribuir a la mejora de la convivencia y la comunicación con sus hijos.

Actualizado (Jueves, 06 de Abril de 2017 16:56)

 

Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO

La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.

Los objetivos de la Biblioteca Digital Mundial son:

Promover el entendimiento internacional e intercultural;

Ampliar la cantidad y la variedad de contenidos culturales en Internet;

Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general;

Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países.

 

https://www.wdl.org/es/

Actualizado (Jueves, 06 de Abril de 2017 16:39)

 

Bar Bahar, jóvenes "entre dos mundos"

Salma, Laila y Nur no encajarán nunca. Palestinas con pasaporte israelí, optan por vivir una vida de libertad en Tel Aviv, lejos de sus lugares de origen. Las tres buscan el amor, pero como jóvenes palestinas pronto se darán cuenta de que una relación escogida por ellas no es algo fácilmente alcanzable. Tendrán que elegir su lugar en el mundo, sea en la ciudad o en sus pueblos.

Fuente: Filmaffinity

Crítica de Mirito Torreiro en Fotogramas

Conocemos poco el feraz, muy plural cine israelí, del que nos llegan a cuentagotas algunos de los ejemplos festivaleros más notorios, pero poco más. La última recién llegada es esta ficción con insólito protagonismo (en cine, al menos): tres mujeres palestinas, pero con pasaporte israelí, que viven en la cosmopolita Tel Aviv realidades que no podrían vivir en otros países islámicos... pero que tampoco les resultarán fáciles de administrar.

Retrato sociológico preciso, la película se erige en una afirmación feminista de la amistad entre mujeres, esa sororidad que tanto asoma a las carteleras internacionales en los últimos años, tan éticamente necesaria como inobjetable en términos sociales.

Exaltación de un dejar vivir más allá de las estrecheces de la sociedad en la que se mueven (machismo, integrismo religioso, cortapisas al libre ejercicio de la sexualidad), la película se mantiene en un tono comedido, en una voz que habla sin gritar, pero sin morderse la lengua. Ahí está su principal valor; en eso, y en levantar acta de otros deseos que hay que vivir… so pena de ser desgraciadas de por vida.

 

Actualizado (Jueves, 30 de Marzo de 2017 16:29)

 

“El blog de las buenas noticias” es un espacio para compartir experiencias solidarias y positivas que ayuden a que la imagen de los jóvenes se ajuste mejor a la realidad. Queremos recopilar buenas noticias y compartirlas con vosotros. ¡Ayúdanos y cuéntanos tu experiencia!

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“Tal vez algún día dejen a los jóvenes inventar su propia juventud”

Mafalda

Quino

Humorista gráfico. Creador de Mafalda

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